Katalog Materi Pelajaran
Jelajahi jenjang kelas dan materi. 1 materi demo resmi dapat diakses penuh secara gratis oleh pengunjung.
Macam-Macam Data
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan mengklasifikasikan macam-macam data sesuai karakteristiknya.
C. Membaca dan Menginterpretasikan Diagram
Peserta didik mampu membaca dan menginterpretasikan diagram.
Cakupan Materi Terstruktur (Kurikulum Merdeka)
A. Memahami Bilangan Bulat
Peserta didik mampu menjelaskan hubungan antara bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif dengan memodelkannya pada garis bilangan, menggunakan notasi yang tepat untuk menyatakan bilangan bulat, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat.
Mengenal Bilangan Bulat
Peserta didik mampu mengenali, menyatakan, membandingkan, dan mengurutkan bilangan bulat serta merepresentasikannya pada garis bilangan.
A. Mengenal Bilangan Bulat
Peserta didik mampu menjelaskan hubungan antara bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif dengan memodelkannya pada garis bilangan; menggunakan notasi yang tepat untuk menyatakan bilangan bulat; serta membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat dan meletakkannya pada garis bilangan.
Operasi Hitung Bilangan Bulat
Peserta didik mampu melakukan operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah kontekstual.
B. Operasi Hitung Bilangan Bulat
Peserta didik mampu mengenal dan menggunakan hubungan antara bilangan dan kebalikannya atau invers penjumlahan untuk menyelesaikan masalah serta menentukan hasil operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat.
C. Faktor Bilangan Bulat
Peserta didik mampu menentukan faktor bilangan bulat, memahami bahwa bilangan cacah dapat ditulis tepat satu cara sebagai hasil kali bilangan prima, menghubungkan faktorisasi prima dengan KPK dan FPB, serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan bulat.
Operasi Hitung Bilangan Bulat Positif dan Negatif
Peserta didik mampu menyelesaikan operasi aritmetika bilangan bulat negatif.
Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat
Peserta didik terampil melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan bilangan bulat negatif.
Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat
Peserta didik mampu menghitung perkalian dan pembagian bilangan bulat dengan aturan tanda yang tepat.
Operasi Hitung Campuran dan Permasalahan Kontekstual
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang melibatkan operasi hitung campuran bilangan bulat.
Mengenal Bilangan Bulat Positif dan Negatif
Peserta didik mampu memahami konsep bilangan bulat positif dan negatif serta merepresentasikannya pada garis bilangan.
Faktor Bilangan Bulat
Peserta didik mampu menentukan faktor suatu bilangan, melakukan faktorisasi prima, menentukan KPK dan FPB, serta menerapkannya dalam masalah kehidupan sehari-hari.
C. Operasi Hitung Bilangan Rasional
Peserta didik mampu melakukan estimasi hasil operasi hitung bilangan rasional, melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan rasional, serta memecahkan masalah kontekstual yang melibatkan bilangan rasional.
A. Pengertian Bilangan Rasional
Peserta didik mampu mengidentifikasi bilangan yang termasuk bilangan rasional serta menyatakan bilangan rasional dalam bentuk pecahan dan desimal.
Unsur Aljabar dan Operasi Suku Sejenis
Peserta didik dapat mengoperasikan bentuk aljabar linear dan faktorisasi.
Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Rasional
Peserta didik dapat mengalikan dan membagi bilangan rasional dalam penyelesaian masalah nyata.
Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Rasional
Peserta didik terampil menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan serta desimal.
A. Di Antara Dua Bilangan Bulat
Peserta didik mampu mengidentifikasi bilangan yang termasuk bilangan rasional serta menyatakan bilangan rasional dalam bentuk pecahan dan desimal.
B. Membandingkan Bilangan Rasional
Peserta didik mampu membandingkan, mengurutkan, dan merepresentasikan bilangan rasional pada garis bilangan.
Konsep Bilangan Rasional dan Representasi Pecahan/Desimal
Peserta didik dapat menyatakan bilangan rasional dalam berbagai bentuk representasi secara tepat.
A. Di Antara Dua Bilangan Bulat atau Pengertian Bilangan Rasional
Peserta didik mampu mengidentifikasi bilangan yang termasuk bilangan rasional dan menyatakan bilangan rasional dalam bentuk pecahan dan desimal.
Di Antara Dua Bilangan Bulat
Peserta didik mampu mengidentifikasi bilangan rasional dan menyatakannya dalam bentuk pecahan serta desimal.
Membandingkan Bilangan Rasional
Peserta didik mampu membandingkan, mengurutkan, dan menempatkan bilangan rasional pada garis bilangan.
Operasi Hitung Bilangan Rasional
Peserta didik mampu melakukan estimasi hasil operasi hitung bilangan rasional, menghitung empat operasi dasar, dan memecahkan masalah kontekstual yang melibatkan bilangan rasional.
Konsep Rasio dan Membandingkan Dua Besaran
Peserta didik memahami konsep rasio dan mampu membandingkan dua besaran secara proporsional.
Skala Peta dan Model Berskala
Peserta didik mampu menghitung jarak sebenarnya dan ukuran model menggunakan konsep skala.
Laju Perubahan Satuan (Kecepatan, Debit, Kepadatan)
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan laju perubahan satuan.
Menyelesaikan PLSV dan Pertidaksamaan Linear
Peserta didik mampu memodelkan masalah sehari-hari ke dalam PLSV.
C. Laju Perubahan Satuan
Peserta didik mampu menggunakan rasio dan laju perubahan yang terkait untuk menyelesaikan masalah.
Perbandingan Senilai dan Perbandingan Berbalik Nilai
Peserta didik dapat membedakan dan memecahkan soal perbandingan senilai dan berbalik nilai.
Konsep Rasio
Peserta didik mampu menjelaskan konsep rasio, menyatakan rasio dalam berbagai bentuk, dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.
Skala
Peserta didik mampu menggunakan faktor skala untuk menyelesaikan masalah rasio serta menghubungkan rasio ekuivalen dengan proporsi.
B. Skala
Peserta didik mampu menggunakan faktor skala untuk menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan rasio serta menghubungkan rasio ekuivalen dengan proporsi dalam penyelesaian masalah sehari-hari.
Laju Perubahan Satuan
Peserta didik mampu menggunakan rasio dan laju perubahan satuan untuk menyelesaikan masalah.
A. Konsep Rasio
Peserta didik mampu menjelaskan konsep rasio, berbagai bentuk rasio, dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari serta membedakan selisih sebagai perbandingan penjumlahan dengan rasio sebagai perbandingan perkalian.
B. Skala, Rasio Ekuivalen, dan Proporsi
Peserta didik mampu menggunakan faktor skala untuk menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan rasio serta menghubungkan rasio ekuivalen dengan proporsi dalam penyelesaian masalah sehari-hari.
Operasi Perkalian, Pembagian, dan Sifat Distributif Aljabar
Peserta didik dapat menyelesaikan operasi perkalian dan pembagian pada bentuk aljabar.
C. Pemodelan dengan Bentuk Aljabar
Peserta didik mampu memodelkan suatu permasalahan menjadi suatu bentuk aljabar dan menggunakannya untuk menyelesaikan permasalahan tersebut.
B. Sifat-Sifat dan Operasi Aljabar
Peserta didik mampu mengubah bentuk aljabar ke bentuk aljabar ekuivalen dengan menggunakan sifat-sifat dan operasi aljabar.
A. Unsur-Unsur Bentuk Aljabar
Peserta didik mampu menyatakan kuantitas yang berubah-ubah dan kuantitas yang tidak diketahui dengan variabel, mengidentifikasi konstanta, koefisien, variabel, dan suku pada bentuk aljabar serta menginterpretasikan nilai bentuk aljabar dari hasil substitusi suatu nilai ke variabel.
Unsur-Unsur Bentuk Aljabar
Peserta didik mampu menyatakan kuantitas yang berubah-ubah dan kuantitas yang tidak diketahui dengan variabel, mengidentifikasi unsur bentuk aljabar, serta menafsirkan nilai bentuk aljabar melalui substitusi.
Sifat-Sifat dan Operasi Aljabar
Peserta didik mampu menggunakan sifat-sifat operasi untuk menyederhanakan dan menghasilkan bentuk aljabar yang ekuivalen.
Pemodelan dengan Bentuk Aljabar
Peserta didik mampu membuat model aljabar dari situasi kontekstual dan menggunakan model tersebut untuk menyelesaikan masalah.
Menyatakan Besaran dengan Kalimat Matematika dan Simbol Aljabar
Peserta didik mampu menyusun bentuk aljabar dari deskripsi verbal kalimat matematika.
Unsur Bentuk Aljabar (Variabel, Koefisien, Konstanta, Suku Sejenis)
Peserta didik dapat mengidentifikasi variabel, koefisien, konstanta, dan suku sejenis.
Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Aljabar
Peserta didik mampu menyederhanakan penjumlahan dan pengurangan suku sejenis.
Substitusi Nilai ke dalam Bentuk Aljabar
Peserta didik mampu mengevaluasi nilai numerik suatu bentuk aljabar melalui substitusi.
Hubungan Antar Sudut
Peserta didik mampu menentukan hubungan antar sudut, mengestimasi besar sudut, dan menggunakan informasi hubungan sudut untuk menentukan sudut yang belum diketahui.
Kesebangunan pada Segitiga
Peserta didik mampu menggunakan syarat kesebangunan untuk menentukan apakah dua segitiga sebangun dan menyelesaikan masalah terkait.
C. Kesebangunan pada Segitiga
Peserta didik mampu menggunakan syarat kesebangunan untuk menentukan apakah dua segitiga sebangun dan menggunakan syarat kesebangunan untuk menyelesaikan masalah.
B. Arti Kesebangunan
Peserta didik mampu menentukan apakah dua benda atau bangun sebangun secara informal.
A. Hubungan Antar Sudut
Peserta didik mampu menentukan hubungan antar sudut pada garis-garis yang berpotongan dan pada dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal, mengestimasi besar sudut, serta menggunakan informasi sudut untuk menyelesaikan masalah.
Arti Kesebangunan
Peserta didik mampu menentukan apakah dua benda atau gambar sebangun secara informal.
Pertidaksamaan Linear Satu Variabel (PtLSV) dan Garis Bilangan
Peserta didik mampu menentukan solusi PtLSV dan menggambarkan daerah penyelesaian pada garis bilangan.
Penerapan dan Pemodelan PLSV dalam Masalah Sehari-hari
Peserta didik dapat memodelkan dan memecahkan soal cerita kontekstual dengan PLSV.
Menyelesaikan PLSV Menggunakan Sifat Kesetaraan
Peserta didik terampil mencari penyelesaian persamaan linear satu variabel secara ekuivalen.
Mengenal Kalimat Terbuka dan Konsep Persamaan Linear
Peserta didik mampu membedakan kalimat terbuka dan mengidentifikasi bentuk PLSV.
Memilih Diagram yang Tepat
Peserta didik mampu memilih diagram yang tepat untuk menyajikan dan mengomunikasikan jenis data tertentu.
Investigasi Statistika
Peserta didik mampu merancang dan melakukan investigasi statistika sederhana untuk menjawab pertanyaan kontekstual.
F. Memilih Diagram yang Tepat
Peserta didik mampu menentukan diagram yang tepat sesuai dengan jenis data dan memilih penyajian yang memudahkan pengambilan kesimpulan.
D. Diagram Batang
Peserta didik mampu menggunakan diagram batang untuk menyajikan dan menginterpretasikan data serta melakukan estimasi berdasarkan data yang tersaji dalam diagram batang.
C. Diagram dalam Statistika
Peserta didik mampu membaca dan menginterpretasikan diagram untuk memperoleh informasi dari data.
E. Diagram Lingkaran
Peserta didik mampu menggunakan diagram lingkaran untuk menyajikan dan menginterpretasikan data serta melakukan estimasi berdasarkan data yang tersaji dalam diagram lingkaran.
F. Pemilihan Diagram yang Tepat
Peserta didik mampu menentukan diagram yang tepat sesuai dengan jenis data dan memilih representasi yang memudahkan pengambilan kesimpulan.
B. Macam-Macam Data
Peserta didik mampu membedakan jenis data dan menentukan grafik atau diagram yang sesuai dengan jenis data.
A. Investigasi Statistika
Peserta didik mampu melakukan investigasi data dengan merumuskan pertanyaan, mengumpulkan data, mengolahnya, dan menginterpretasikannya untuk menjawab pertanyaan.
C. Membaca dan Menginterpretasikan Diagram
Peserta didik mampu membaca dan menginterpretasikan diagram.
Hubungan Antar Sudut (Berpelurus, Berpenyiku, Bertolak Belakang)
Peserta didik dapat menentukan besar sudut menggunakan sifat sudut berpelurus dan berpenyiku.
Garis Sejajar Dipotong Transversal (Sudut Sehadap & Berseberangan)
Peserta didik mampu menemukan hubungan sudut pada dua garis sejajar yang dipotong transversal.
Konsep Kesebangunan Bangun Datar dan Pembesaran/Pengecilan
Peserta didik mampu mengidentifikasi dua bangun datar yang sebangun dan menghitung skala pembesaran.
Syarat Kesebangunan pada Segitiga
Peserta didik dapat membuktikan dan menghitung panjang sisi segitiga sebangun yang belum diketahui.
Macam-Macam Data
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan mengklasifikasikan macam-macam data sesuai karakteristiknya.
Diagram dalam Statistika
Peserta didik mampu menyajikan dan menafsirkan data menggunakan diagram yang sesuai.
Diagram Batang
Peserta didik mampu membuat, membaca, dan menafsirkan diagram batang.
Diagram Lingkaran
Peserta didik mampu membuat dan menafsirkan diagram lingkaran berdasarkan data dan persentase.
Jaring-Jaring, Luas Permukaan, dan Volume Bangun Ruang
Peserta didik dapat menghitung luas permukaan dan volume prisma, tabung, limas, dan kerucut.
Garis, Sudut, dan Konstruksi Geometri Dasar
Peserta didik dapat melakukan konstruksi geometri dasar dengan akurat.
Luas dan Keliling Bangun Datar Gabungan
Peserta didik terampil menghitung luas dan keliling bangun datar tidak beraturan/gabungan.
Mengenal Bangun Ruang Sisi Datar dan Lengkung
Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-unsur dan sifat berbagai bentuk bangun tiga dimensi.
Analisis Data dan Ukuran Pemusatan (Mean, Median, Modus)
Peserta didik dapat menghitung ukuran pemusatan data dan menarik kesimpulan berbasis bukti data.
Diagram Lingkaran dan Histogram
Peserta didik mampu menyajikan data proporsional dalam bentuk diagram lingkaran dan histogram.
Diagram Batang dan Diagram Garis
Peserta didik dapat membuat dan membaca diagram batang serta diagram garis secara akurat.
Pengumpulan dan Penyajian Data ke dalam Tabel Frekuensi
Peserta didik mampu mengumpulkan data dan menyajikannya secara terorganisir dalam tabel frekuensi.
Suka dengan Cara Gurunda Mengajar?
Daftar akun gratis sekarang untuk membuka semua materi berlabel FREE, atau pilih paket pendampingan yang sesuai kebutuhanmu.