Katalog Materi Pelajaran
Jelajahi jenjang kelas dan materi. 1 materi demo resmi dapat diakses penuh secara gratis oleh pengunjung.
Macam-Macam Data
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan mengklasifikasikan macam-macam data sesuai karakteristiknya.
Teorema Pythagoras: Menemukan Konsep Teorema Pythagoras
Setelah mengikuti pembelajaran visual 3 menit, peserta didik mampu mengidentifikasi komponen segitiga siku-siku pada rancangan arsitektur nyata (tiang tinggi a=12m, lantai alas b=16m, dan kemiringan atap c=20m), serta membuktikan konsep Teorema Pythagoras (a² + b² = c²) melalui penandaan langsung di atas gambar dan coretan rumus pada papan tulis.
Menghitung, Membaca, dan Menulis Bilangan 1-10
Peserta didik mampu membilang, membaca, menulis, dan membandingkan banyak benda menggunakan lambang bilangan cacah 1 sampai 10.
Pengurangan Bersusun dengan Meminjam (52 - 27)
Peserta didik memahami konsep secara personal dengan panduan tutor AI adaptif.
Faktor Bilangan Bulat dan Pasangan Perkalian
Peserta didik memahami konsep faktor bilangan bulat sebagai bilangan pembagi habis tanpa sisa, menentukan seluruh pasangan faktor dari suatu bilangan, dan menyelesaikan tantangan kuis interaktif.
C. Membaca dan Menginterpretasikan Diagram
Peserta didik mampu membaca dan menginterpretasikan diagram.
Bilangan bentuk akar
Peserta didik mampu memahami konsep bilangan bentuk akar dan mengubah bentuk pangkat rasional ke bentuk akar atau sebaliknya.
Operasi bilangan berpangkat
Peserta didik mampu menyelesaikan operasi bilangan berpangkat dengan menggunakan sifat-sifat pangkat.
Cakupan Materi Terstruktur (Kurikulum Merdeka)
Mengenal Bilangan Bulat
Peserta didik mampu mengenali, menyatakan, membandingkan, dan mengurutkan bilangan bulat serta merepresentasikannya pada garis bilangan.
Faktor Bilangan Bulat
Peserta didik mampu menentukan faktor suatu bilangan, melakukan faktorisasi prima, menentukan KPK dan FPB, serta menerapkannya dalam masalah kehidupan sehari-hari.
Membilang dan Menulis Angka
Peserta didik mampu membilang dan menuliskan lambang bilangan secara tepat.
Nilai Tempat Puluhan dan Satuan
Peserta didik mampu menentukan nilai tempat puluhan dan satuan suatu bilangan.
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Peserta didik mampu memahami konsep sistem persamaan linear dua variabel, menentukan penyelesaiannya dengan metode grafik, substitusi, eliminasi, dan campuran, serta memodelkan dan menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan SPLDV.
Persamaan Linear Dua Variabel
Peserta didik mampu memahami konsep persamaan linear dua variabel dan menentukan penyelesaiannya.
Bilangan berpangkat bulat
Peserta didik mampu memahami pengertian dan sifat-sifat bilangan berpangkat bulat.
Operasi bilangan berpangkat
Peserta didik mampu menyelesaikan operasi bilangan berpangkat dengan menggunakan sifat-sifat pangkat.
Bilangan bentuk akar
Peserta didik mampu memahami konsep bilangan bentuk akar dan mengubah bentuk pangkat rasional ke bentuk akar atau sebaliknya.
Operasi bentuk akar
Peserta didik mampu melakukan operasi hitung pada bilangan bentuk akar.
Merasionalkan penyebut bentuk akar
Peserta didik mampu merasionalkan penyebut suatu pecahan yang memuat bentuk akar.
Penulisan bentuk baku
Peserta didik mampu menuliskan dan menggunakan bentuk baku bilangan.
Nilai Tempat Puluhan dan Satuan pada Bilangan Cacah
Peserta didik dapat menentukan nilai tempat puluhan dan satuan serta membandingkan bilangan cacah.
Menghitung, Membaca, dan Menulis Bilangan 1-10
Peserta didik mampu membilang, membaca, menulis lambang bilangan cacah 1 sampai 10.
Membaca, Menulis, dan Nilai Tempat Ribuan
Peserta didik dapat membaca, menulis, dan menentukan nilai tempat bilangan cacah sampai 10.000.
Membilang dan Menulis Angka
Peserta didik mampu membilang dan menuliskan lambang bilangan secara tepat.
Mengenal Bilangan Bulat Positif dan Negatif
Peserta didik mampu memahami konsep bilangan bulat positif dan negatif serta merepresentasikannya pada garis bilangan.
Operasi Hitung Campuran dan Permasalahan Kontekstual
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang melibatkan operasi hitung campuran bilangan bulat.
Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat
Peserta didik mampu menghitung perkalian dan pembagian bilangan bulat dengan aturan tanda yang tepat.
Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat
Peserta didik terampil melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan bilangan bulat negatif.
Penyelesaian Limit Trigonometri Mendekati 0 dan Tak Hingga
Peserta didik dapat menyelesaikan berbagai variasi limit fungsi trigonometri.
Operasi Fungsi Komposisi (f o g)(x) dan Menentukan Invers
Peserta didik mampu menentukan rumus fungsi invers dari fungsi rasional dan linear.
Persamaan Eksponensial dan Sifat Operasi Logaritma
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah pertumbuhan dan peluruhan dengan eksponen.
Nilai Tempat Puluhan dan Satuan
Peserta didik mampu menentukan nilai tempat puluhan dan satuan suatu bilangan.
Sifat Pangkat Eksponen dan Merasionalkan Penyebut Bentuk Akar
Peserta didik terampil menyederhanakan bentuk akar dan pangkat pecahan.
Barisan Aritmetika dan Geometri Sederhana
Peserta didik mampu memprediksi suku barisan bilangan aritmetika.
Operasi Hitung Bilangan Bulat Positif dan Negatif
Peserta didik mampu menyelesaikan operasi aritmetika bilangan bulat negatif.
Membaca, Menulis, dan Operasi Hitung Puluhan Ribu
Peserta didik dapat menyelesaikan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian puluhan ribu.
A. Mengenal Bilangan Bulat
Peserta didik mampu menjelaskan hubungan antara bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif dengan memodelkannya pada garis bilangan; menggunakan notasi yang tepat untuk menyatakan bilangan bulat; serta membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat dan meletakkannya pada garis bilangan.
B. Operasi Hitung Bilangan Bulat
Peserta didik mampu mengenal dan menggunakan hubungan antara bilangan dan kebalikannya atau invers penjumlahan untuk menyelesaikan masalah serta menentukan hasil operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat.
C. Faktor Bilangan Bulat
Peserta didik mampu menentukan faktor bilangan bulat, memahami bahwa bilangan cacah dapat ditulis tepat satu cara sebagai hasil kali bilangan prima, menghubungkan faktorisasi prima dengan KPK dan FPB, serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan bulat.
Nilai Tempat Ratusan dan Operasi Hitung Ratusan
Peserta didik mampu membaca dan menyelesaikan operasi hitung bilangan sampai 1.000.
Membandingkan Banyak Dua Kumpulan Benda
Peserta didik dapat membandingkan kuantitas dua kelompok benda konkret dengan tepat.
A. Memahami Bilangan Bulat
Peserta didik mampu menjelaskan hubungan antara bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif dengan memodelkannya pada garis bilangan, menggunakan notasi yang tepat untuk menyatakan bilangan bulat, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat.
Membilang dan Menulis Angka
Peserta didik mampu membilang dan menuliskan lambang bilangan secara tepat.
Nilai Tempat Puluhan dan Satuan
Peserta didik mampu menentukan nilai tempat puluhan dan satuan suatu bilangan.
Konsep Rasio dan Perbandingan Senilai pada Skala Peta
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perbandingan.
Operasi Hitung Bilangan Bulat
Peserta didik mampu melakukan operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah kontekstual.
A. Di Antara Dua Bilangan Bulat
Peserta didik mampu mengidentifikasi bilangan yang termasuk bilangan rasional serta menyatakan bilangan rasional dalam bentuk pecahan dan desimal.
Unsur Aljabar dan Operasi Suku Sejenis
Peserta didik dapat mengoperasikan bentuk aljabar linear dan faktorisasi.
Di Antara Dua Bilangan Bulat
Peserta didik mampu mengidentifikasi bilangan rasional dan menyatakannya dalam bentuk pecahan serta desimal.
Membandingkan Bilangan Rasional
Peserta didik mampu membandingkan, mengurutkan, dan menempatkan bilangan rasional pada garis bilangan.
Operasi Hitung Bilangan Rasional
Peserta didik mampu melakukan estimasi hasil operasi hitung bilangan rasional, menghitung empat operasi dasar, dan memecahkan masalah kontekstual yang melibatkan bilangan rasional.
Pengurangan Bersusun dengan Meminjam
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah pengurangan dengan teknik meminjam puluhan.
Volume Bangun Ruang Sisi Lengkung
Peserta didik mampu menjelaskan cara menentukan volume bangun ruang sisi lengkung, menyelesaikan masalah terkait volume, dan menjelaskan pengaruh perubahan proporsional bangun ruang terhadap volumenya.
Aplikasi Turunan dan Menghitung Luas Daerah dengan Integral
Peserta didik mampu menerapkan integral tentu untuk menghitung luas dan volume benda putar.
Lingkaran
Peserta didik mampu menentukan luas lingkaran, panjang busur lingkaran, dan luas juring lingkaran.
Volume Bangun Ruang Sisi Datar
Peserta didik mampu menjelaskan cara menentukan volume bangun ruang sisi datar, menyelesaikan masalah terkait volume, dan menjelaskan pengaruh perubahan proporsional terhadap volume.
Luas Permukaan Bangun Ruang Sisi Datar
Peserta didik mampu menjelaskan cara menentukan luas permukaan bangun ruang sisi datar, menyelesaikan masalah terkait luas permukaan, dan menjelaskan pengaruh perubahan proporsional terhadap luas permukaan.
Klasifikasi Bangun Ruang dan Jaring-Jaring
Peserta didik mampu memahami klasifikasi bangun ruang dan menggambarkan jaring-jaring bangun ruang.
Perkalian dan Pembagian Pecahan serta Desimal
Peserta didik dapat menghitung perkalian pecahan dan desimal dalam masalah sehari-hari.
Persamaan Lingkaran Pusat (a,b) dan Garis Singgung
Peserta didik dapat menyusun persamaan garis singgung lingkaran melalui suatu titik.
Pengurangan Bersusun dengan Meminjam
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah pengurangan dengan teknik meminjam puluhan.
Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Beda Penyebut
Peserta didik terampil menyelesaikan operasi pecahan berbeda penyebut secara tepat.
Perbandingan Trigonometri Sinus, Cosinus, dan Tangen
Peserta didik dapat menghitung tinggi objek menggunakan klinometer dan trigonometri.
Luas Permukaan dan Volume Kubus serta Balok
Peserta didik terampil menghitung kapasitas volume balok dan kubus.
Luas Permukaan Bangun Ruang Sisi Lengkung
Peserta didik mampu menjelaskan cara menentukan luas permukaan bangun ruang sisi lengkung, menyelesaikan masalah terkait luas permukaan, dan menjelaskan pengaruh perubahan proporsional terhadap luas permukaannya.
Mencari Akar Kuadrat dan Titik Puncak Parabola
Peserta didik dapat melukis grafik parabola fungsi kuadrat y = ax^2 + bx + c.
A. Pengertian Bilangan Rasional
Peserta didik mampu mengidentifikasi bilangan yang termasuk bilangan rasional serta menyatakan bilangan rasional dalam bentuk pecahan dan desimal.
Konsep Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah
Peserta didik dapat menyelesaikan perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100.
Menemukan konsep Teorema Pythagoras
Peserta didik mampu menganalisis informasi dan membuat pembuktian Teorema Pythagoras.
Tripel Pythagoras
Peserta didik mampu menemukan dan menggunakan bentuk tripel Pythagoras.
Segitiga siku-siku istimewa
Peserta didik mampu membandingkan dan menentukan panjang sisi pada segitiga siku-siku istimewa.
Penerapan Teorema Pythagoras
Peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan kehidupan sehari-hari menggunakan Teorema Pythagoras.
Rumus jarak pada koordinat Cartesius
Peserta didik mampu menentukan jarak antara dua titik pada koordinat Cartesius.
Pengurangan Bersusun dengan Meminjam
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah pengurangan dengan teknik meminjam puluhan.
Konsep Menggabungkan Dua Kumpulan Benda
Peserta didik memahami makna penggabungan dan menyelesaikan operasi penjumlahan hingga 10.
B. Membandingkan Bilangan Rasional
Peserta didik mampu membandingkan, mengurutkan, dan merepresentasikan bilangan rasional pada garis bilangan.
Pengurangan Bersusun dengan Teknik Meminjam Puluhan
Peserta didik mampu melakukan operasi pengurangan bersusun dua bilangan cacah secara runtut.
C. Operasi Hitung Bilangan Rasional
Peserta didik mampu melakukan estimasi hasil operasi hitung bilangan rasional, melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan rasional, serta memecahkan masalah kontekstual yang melibatkan bilangan rasional.
A. Di Antara Dua Bilangan Bulat atau Pengertian Bilangan Rasional
Peserta didik mampu mengidentifikasi bilangan yang termasuk bilangan rasional dan menyatakan bilangan rasional dalam bentuk pecahan dan desimal.
Menghitung Sisi Segitiga Siku-Siku dan Tripel Pythagoras
Peserta didik terampil menerapkan Teorema Pythagoras dalam soal kontekstual.
Memahami dan Menemukan Pecahan yang Senilai
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan pecahan senilai dengan gambar konkret.
Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Rasional
Peserta didik dapat mengalikan dan membagi bilangan rasional dalam penyelesaian masalah nyata.
Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Rasional
Peserta didik terampil menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan serta desimal.
Konsep Bilangan Rasional dan Representasi Pecahan/Desimal
Peserta didik dapat menyatakan bilangan rasional dalam berbagai bentuk representasi secara tepat.
Laju Perubahan Satuan (Kecepatan, Debit, Kepadatan)
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan laju perubahan satuan.
Konsep persamaan linier satu variabel
Peserta didik mampu memahami konsep dan bentuk persamaan linier satu variabel.
Menyelesaikan persamaan dengan penjumlahan dan pengurangan
Peserta didik mampu menyelesaikan persamaan linier satu variabel menggunakan operasi penjumlahan atau pengurangan.
Menyelesaikan persamaan dengan perkalian dan pembagian
Peserta didik mampu menyelesaikan persamaan linier satu variabel menggunakan operasi perkalian atau pembagian.
Konsep pertidaksamaan linier satu variabel
Peserta didik mampu memahami konsep pertidaksamaan linier satu variabel.
Penyelesaian pertidaksamaan linier satu variabel
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linier satu variabel.
Penerapan pertidaksamaan linier satu variabel
Peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan kontekstual menggunakan pertidaksamaan linier satu variabel.
C. Laju Perubahan Satuan
Peserta didik mampu menggunakan rasio dan laju perubahan yang terkait untuk menyelesaikan masalah.
B. Skala
Peserta didik mampu menggunakan faktor skala untuk menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan rasio serta menghubungkan rasio ekuivalen dengan proporsi dalam penyelesaian masalah sehari-hari.
A. Konsep Rasio
Peserta didik mampu menjelaskan konsep rasio, berbagai bentuk rasio, dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari serta membedakan selisih sebagai perbandingan penjumlahan dengan rasio sebagai perbandingan perkalian.
B. Skala, Rasio Ekuivalen, dan Proporsi
Peserta didik mampu menggunakan faktor skala untuk menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan rasio serta menghubungkan rasio ekuivalen dengan proporsi dalam penyelesaian masalah sehari-hari.
Konsep Rasio
Peserta didik mampu menjelaskan konsep rasio, menyatakan rasio dalam berbagai bentuk, dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.
Skala
Peserta didik mampu menggunakan faktor skala untuk menyelesaikan masalah rasio serta menghubungkan rasio ekuivalen dengan proporsi.
Laju Perubahan Satuan
Peserta didik mampu menggunakan rasio dan laju perubahan satuan untuk menyelesaikan masalah.
Translasi atau Pergeseran
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian translasi, mendeskripsikan translasi menggunakan koordinat Kartesius, dan menerapkan translasi dalam permasalahan nyata.
Refleksi atau Pencerminan
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian refleksi atau pencerminan, mendeskripsikan refleksi menggunakan koordinat Kartesius, dan menerapkan refleksi dalam permasalahan nyata.
Rotasi atau Perputaran
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian rotasi atau perputaran, mendeskripsikan rotasi menggunakan koordinat Kartesius, dan menerapkan rotasi dalam permasalahan nyata.
Kekongruenan
Peserta didik mampu memahami karakteristik transformasi kaku, menjelaskan pengertian kekongruenan berdasarkan transformasi kaku, serta menganalisis kekongruenan pada segi banyak dan segitiga.
Dilatasi
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dilatasi, mendeskripsikan dilatasi menggunakan koordinat Kartesius, dan menerapkan dilatasi dalam permasalahan nyata.
Mengenal Segitiga, Segiempat, dan Lingkaran
Peserta didik mampu menyebutkan dan mengelompokkan bentuk bangun datar sederhana.
Membaca Jam Analog dan Mengukur Panjang Sentimeter
Peserta didik dapat membaca waktu pada jam analog dan mengukur panjang benda dalam cm.
Luas Segitiga, Jajargenjang, dan Trapesium
Peserta didik dapat menghitung luas bangun datar gabungan dengan benar.
Menyelesaikan PLSV dan Pertidaksamaan Linear
Peserta didik mampu memodelkan masalah sehari-hari ke dalam PLSV.
Metode Substitusi dan Eliminasi SPLDV
Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita menggunakan sistem persamaan linear dua variabel.
Konsep Rasio dan Membandingkan Dua Besaran
Peserta didik memahami konsep rasio dan mampu membandingkan dua besaran secara proporsional.
Skala Peta dan Model Berskala
Peserta didik mampu menghitung jarak sebenarnya dan ukuran model menggunakan konsep skala.
Membaca Jam Analog dan Mengukur Panjang dengan Sentimeter
Peserta didik dapat membaca waktu pada jam analog tepat waktu serta mengukur dan membandingkan panjang benda menggunakan satuan baku sentimeter (cm).
Perbandingan Senilai dan Perbandingan Berbalik Nilai
Peserta didik dapat membedakan dan memecahkan soal perbandingan senilai dan berbalik nilai.
Peluang Empiris
Peserta didik mampu menentukan frekuensi relatif suatu kejadian, memahami hubungan antara frekuensi relatif dan peluang teoretis, serta menduga ruang sampel suatu kejadian setelah melakukan percobaan.
Unsur Bentuk Aljabar (Variabel, Koefisien, Konstanta, Suku Sejenis)
Peserta didik dapat mengidentifikasi variabel, koefisien, konstanta, dan suku sejenis.
Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Aljabar
Peserta didik mampu menyederhanakan penjumlahan dan pengurangan suku sejenis.
Substitusi Nilai ke dalam Bentuk Aljabar
Peserta didik mampu mengevaluasi nilai numerik suatu bentuk aljabar melalui substitusi.
Frekuensi Harapan
Peserta didik mampu menentukan frekuensi harapan suatu kejadian.
Sifat-Sifat dan Operasi Aljabar
Peserta didik mampu menggunakan sifat-sifat operasi untuk menyederhanakan dan menghasilkan bentuk aljabar yang ekuivalen.
Pemodelan dengan Bentuk Aljabar
Peserta didik mampu membuat model aljabar dari situasi kontekstual dan menggunakan model tersebut untuk menyelesaikan masalah.
C. Pemodelan dengan Bentuk Aljabar
Peserta didik mampu memodelkan suatu permasalahan menjadi suatu bentuk aljabar dan menggunakannya untuk menyelesaikan permasalahan tersebut.
Pemilihan Sampel
Peserta didik mampu menentukan populasi dan sampel dari suatu masalah, mengidentifikasi sampel yang representatif, melakukan pemilihan sampel secara acak, serta menyelesaikan masalah yang mengintegrasikan peluang dan pemilihan sampel.
Unsur-Unsur Bentuk Aljabar
Peserta didik mampu menyatakan kuantitas yang berubah-ubah dan kuantitas yang tidak diketahui dengan variabel, mengidentifikasi unsur bentuk aljabar, serta menafsirkan nilai bentuk aljabar melalui substitusi.
A. Unsur-Unsur Bentuk Aljabar
Peserta didik mampu menyatakan kuantitas yang berubah-ubah dan kuantitas yang tidak diketahui dengan variabel, mengidentifikasi konstanta, koefisien, variabel, dan suku pada bentuk aljabar serta menginterpretasikan nilai bentuk aljabar dari hasil substitusi suatu nilai ke variabel.
Peluang
Peserta didik mampu menentukan ruang sampel suatu kejadian dengan mendaftar, tabel, atau diagram pohon; menentukan nilai peluang suatu kejadian; serta mengetahui rentang nilai peluang, kejadian pasti, dan kejadian mustahil.
B. Sifat-Sifat dan Operasi Aljabar
Peserta didik mampu mengubah bentuk aljabar ke bentuk aljabar ekuivalen dengan menggunakan sifat-sifat dan operasi aljabar.
Operasi Perkalian, Pembagian, dan Sifat Distributif Aljabar
Peserta didik dapat menyelesaikan operasi perkalian dan pembagian pada bentuk aljabar.
Korespondensi satu-satu
Peserta didik mampu memahami dan menentukan korespondensi satu-satu antara dua himpunan.
Memahami fungsi
Peserta didik mampu memahami konsep fungsi dan menyajikannya dalam berbagai representasi.
Memahami relasi
Peserta didik mampu memahami dan menyajikan relasi antara dua himpunan.
Penyajian himpunan
Peserta didik mampu menyajikan suatu himpunan dalam berbagai bentuk representasi.
Pengertian himpunan
Peserta didik mampu memahami konsep himpunan sebagai dasar untuk mempelajari relasi dan fungsi.
Menyatakan Besaran dengan Kalimat Matematika dan Simbol Aljabar
Peserta didik mampu menyusun bentuk aljabar dari deskripsi verbal kalimat matematika.
Bentuk lain persamaan garis lurus
Peserta didik mampu menentukan dan menyajikan persamaan garis lurus dalam berbagai bentuk.
Kemiringan atau gradien garis lurus
Peserta didik mampu memahami dan menentukan kemiringan garis lurus.
Grafik persamaan garis lurus
Peserta didik mampu memahami bentuk persamaan linier dan menggambar garis lurus pada koordinat Cartesius.
B. Arti Kesebangunan
Peserta didik mampu menentukan apakah dua benda atau bangun sebangun secara informal.
Penerapan dan Pemodelan PLSV dalam Masalah Sehari-hari
Peserta didik dapat memodelkan dan memecahkan soal cerita kontekstual dengan PLSV.
A. Hubungan Antar Sudut
Peserta didik mampu menentukan hubungan antar sudut pada garis-garis yang berpotongan dan pada dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal, mengestimasi besar sudut, serta menggunakan informasi sudut untuk menyelesaikan masalah.
Pertidaksamaan Linear Satu Variabel (PtLSV) dan Garis Bilangan
Peserta didik mampu menentukan solusi PtLSV dan menggambarkan daerah penyelesaian pada garis bilangan.
Hubungan Antar Sudut
Peserta didik mampu menentukan hubungan antar sudut, mengestimasi besar sudut, dan menggunakan informasi hubungan sudut untuk menentukan sudut yang belum diketahui.
Arti Kesebangunan
Peserta didik mampu menentukan apakah dua benda atau gambar sebangun secara informal.
Kesebangunan pada Segitiga
Peserta didik mampu menggunakan syarat kesebangunan untuk menentukan apakah dua segitiga sebangun dan menyelesaikan masalah terkait.
Menyelesaikan PLSV Menggunakan Sifat Kesetaraan
Peserta didik terampil mencari penyelesaian persamaan linear satu variabel secara ekuivalen.
Mengenal Kalimat Terbuka dan Konsep Persamaan Linear
Peserta didik mampu membedakan kalimat terbuka dan mengidentifikasi bentuk PLSV.
C. Kesebangunan pada Segitiga
Peserta didik mampu menggunakan syarat kesebangunan untuk menentukan apakah dua segitiga sebangun dan menggunakan syarat kesebangunan untuk menyelesaikan masalah.
D. Diagram Batang
Peserta didik mampu menggunakan diagram batang untuk menyajikan dan menginterpretasikan data serta melakukan estimasi berdasarkan data yang tersaji dalam diagram batang.
Hubungan Antar Sudut (Berpelurus, Berpenyiku, Bertolak Belakang)
Peserta didik dapat menentukan besar sudut menggunakan sifat sudut berpelurus dan berpenyiku.
Garis Sejajar Dipotong Transversal (Sudut Sehadap & Berseberangan)
Peserta didik mampu menemukan hubungan sudut pada dua garis sejajar yang dipotong transversal.
Konsep Kesebangunan Bangun Datar dan Pembesaran/Pengecilan
Peserta didik mampu mengidentifikasi dua bangun datar yang sebangun dan menghitung skala pembesaran.
E. Diagram Lingkaran
Peserta didik mampu menggunakan diagram lingkaran untuk menyajikan dan menginterpretasikan data serta melakukan estimasi berdasarkan data yang tersaji dalam diagram lingkaran.
Syarat Kesebangunan pada Segitiga
Peserta didik dapat membuktikan dan menghitung panjang sisi segitiga sebangun yang belum diketahui.
F. Pemilihan Diagram yang Tepat
Peserta didik mampu menentukan diagram yang tepat sesuai dengan jenis data dan memilih representasi yang memudahkan pengambilan kesimpulan.
B. Macam-Macam Data
Peserta didik mampu membedakan jenis data dan menentukan grafik atau diagram yang sesuai dengan jenis data.
A. Investigasi Statistika
Peserta didik mampu melakukan investigasi data dengan merumuskan pertanyaan, mengumpulkan data, mengolahnya, dan menginterpretasikannya untuk menjawab pertanyaan.
C. Membaca dan Menginterpretasikan Diagram
Peserta didik mampu membaca dan menginterpretasikan diagram.
Penerapan statistika dalam masalah kontekstual
Peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan ukuran pemusatan dan penyebaran data.
Simpangan kuartil
Peserta didik mampu menentukan simpangan kuartil dari suatu data.
Kuartil
Peserta didik mampu menentukan kuartil dari suatu data.
Jangkauan data
Peserta didik mampu menentukan jangkauan dari suatu data.
Rata-rata atau mean
Peserta didik mampu menentukan dan menafsirkan rata-rata dari suatu data.
Median
Peserta didik mampu menentukan dan menafsirkan median dari suatu data.
Modus
Peserta didik mampu menentukan dan menafsirkan modus dari suatu data.
Investigasi Statistika
Peserta didik mampu merancang dan melakukan investigasi statistika sederhana untuk menjawab pertanyaan kontekstual.
Macam-Macam Data
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan mengklasifikasikan macam-macam data sesuai karakteristiknya.
Diagram dalam Statistika
Peserta didik mampu menyajikan dan menafsirkan data menggunakan diagram yang sesuai.
Diagram Batang
Peserta didik mampu membuat, membaca, dan menafsirkan diagram batang.
Diagram Lingkaran
Peserta didik mampu membuat dan menafsirkan diagram lingkaran berdasarkan data dan persentase.
Memilih Diagram yang Tepat
Peserta didik mampu memilih diagram yang tepat untuk menyajikan dan mengomunikasikan jenis data tertentu.
F. Memilih Diagram yang Tepat
Peserta didik mampu menentukan diagram yang tepat sesuai dengan jenis data dan memilih penyajian yang memudahkan pengambilan kesimpulan.
C. Diagram dalam Statistika
Peserta didik mampu membaca dan menginterpretasikan diagram untuk memperoleh informasi dari data.
Garis, Sudut, dan Konstruksi Geometri Dasar
Peserta didik dapat melakukan konstruksi geometri dasar dengan akurat.
Jaring-Jaring, Luas Permukaan, dan Volume Bangun Ruang
Peserta didik dapat menghitung luas permukaan dan volume prisma, tabung, limas, dan kerucut.
Mengenal Bangun Ruang Sisi Datar dan Lengkung
Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-unsur dan sifat berbagai bentuk bangun tiga dimensi.
Luas dan Keliling Bangun Datar Gabungan
Peserta didik terampil menghitung luas dan keliling bangun datar tidak beraturan/gabungan.
Analisis Data dan Ukuran Pemusatan (Mean, Median, Modus)
Peserta didik dapat menghitung ukuran pemusatan data dan menarik kesimpulan berbasis bukti data.
Diagram Lingkaran dan Histogram
Peserta didik mampu menyajikan data proporsional dalam bentuk diagram lingkaran dan histogram.
Diagram Batang dan Diagram Garis
Peserta didik dapat membuat dan membaca diagram batang serta diagram garis secara akurat.
Pengumpulan dan Penyajian Data ke dalam Tabel Frekuensi
Peserta didik mampu mengumpulkan data dan menyajikannya secara terorganisir dalam tabel frekuensi.
Suka dengan Cara Gurunda Mengajar?
Daftar akun gratis sekarang untuk membuka semua materi berlabel FREE, atau pilih paket pendampingan yang sesuai kebutuhanmu.